成都汽修学校-教学部划出对高校教师师德禁行行为“红七条”

        教学部９日发布的《关于建立健全高校师德建造长效机制的意见》中明确：建立健全高校教师违背师德行为的惩办机制，划出对高校教师具有警示教学意义的师德禁行行为“红七条”，并建立问责机制，对教师严重违背师德行为造成不良影响或严重后果的，追查高校主要负责人的职责。
        意见指出，建立健全教学、宣传、考核、监督、鼓励和惩办相结合的高校师德建造六大长效机制。创新师德教学，引导教师树立崇高理想；加强师德宣传，培育重德养德杰出风尚；健全师德考核，促进教师进步自身修养；强化师德监督，有用防止师德失范行为；注重师德鼓励，引导教师提升精神境界；严格师德惩办，发挥制度规范约束作用。
        意见指出，“红七条”包括损害国家利益，损害学生和校园合法权益的行为；在教学教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞别人学术成果、违规使用科研经费以及乱用学术资源和学术影响；影响正常教学教学工作的兼职兼薪行为；在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、付出凭证等财物；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违背高校教师职业道德的行为。高校教师有违背“红七条”情形的，依法依规分别给予相应处分。
        意见强调，高校是师德建造的职责主体，主要负责人是师德建造的第一职责人，并明确牵头部分，由相关职责部分组成师德建造委员会，建立一岗双责的职责追查机制。高校主管部分主要领导要亲自负责师德建造，并执行具体职能机构和人员，完善师德建造督导评估制度，不断加大督导检查力度。

                                                                 本位来自四川新闻教学网，由成都汽修学校特此公布

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